Notícia
Os currículos dos cursos de Licenciatura da Unijuí mantêm um forte vínculo com a realidade escolar. Desde o primeiro semestre, os futuros professores vivenciam a prática docente, atuando em sala de aula, no ambiente escolar e no contato direto com os estudantes, sempre buscando unir o potencial de atividades presenciais e a distância, acompanhando as orientações do Ministério da Educação (MEC) para manter propostas qualificadas e comprometidas com uma formação de professores.
A oferta das disciplinas combina o melhor do presencial com momentos mediados por tecnologia, garantindo interação direta com os professores e, ao mesmo tempo, flexibilidade para estudar. Essa proposta valoriza o hibridismo e o potencial tecnológico como aliados na ampliação das formas de aprender e produzir conhecimento. É esse diferencial que agora se concretiza nos cursos semipresenciais da Unijuí, uma grande novidade deste vestibular.
A vice-reitora de Graduação, professora Bruna Comparsi, destaca que essa proposta garante que os estudantes tenham experiências reais e significativas em sua formação. “Os novos currículos das Licenciaturas da Unijuí reafirmam o compromisso histórico da nossa Universidade com a formação de professores. Temos a convicção de que a prática docente precisa ser vivida desde o início do curso, em diálogo direto com a realidade escolar.”
Ao assumir o hibridismo como um diferencial, são garantidas a qualidade, interação e flexibilidade, alinhadas às orientações do MEC e às necessidades das novas gerações. Essa é uma grande conquista que fortalece ainda mais a relevância social da Unijuí e o papel transformador da docência.
Mais interação, flexibilidade e vivência acadêmica com o semipresencial da Unijuí
Agora, quem antes buscava o formato a distância, encontra na Unijuí uma novidade: a possibilidade de ter mais interação com professores e colegas, vivenciando todos os diferenciais de estar em uma universidade nota máxima no MEC, com seus espaços acadêmicos, de lazer e de cultura, sem abrir mão da flexibilidade.
Da mesma forma, quem prefere a presencialidade ganha ainda mais: vivências práticas intensas, vínculos sociais enriquecedores e flexibilidade de agenda, graças às atividades mediadas por tecnologia, que facilitam a organização da rotina de quem concilia estudo, trabalho e vida pessoal.
No novo currículo, os estudantes participam de duas a três noites semanais de atividades presenciais na Universidade, em contato direto com professores, mestres e doutores da Unijuí, e com colegas, aproveitando toda a infraestrutura que só uma universidade completa pode oferecer: Museu Antropológico Diretor Pestana, Laboratório de Práticas Pedagógicas, Laboratório de Línguas, Espaço Mais Inovação, Biblioteca Mário Osório Marques, além da brinquedoteca e biblioteca infantil da Escola EFA.
Essa convivência contínua proporciona não apenas aprendizado, mas também a construção de um olhar mais sensível, crítico e maduro sobre os desafios da educação básica, essencial para o desenvolvimento profissional. Na Unijuí, teoria e prática caminham juntas, com integração constante entre universidade e escola, garantindo uma formação sólida e transformadora.
FONTE – ASCOM UNIJUI